O ato de planejar as aulas, realizado pelos professores, pode parecer simples e estar incorporado na ação docente, porém sabemos da importância dessa ação e de como é necessário o seu constante aperfeiçoamento. Realizar este planejamento de maneira eficiente para produzir os melhores resultados de aprendizagem é o que será desenvolvido neste curso.
Apoiado em bases teóricas de John Biggs e Doug Lemov, os quais desenvolvem o conceito do alinhamento construtivo, iremos compreender como elaborar planos de aulas que tenham uma coerência entre as intencionalidades de aprendizagens que o professor planejou com a verificação do processo de aprendizagem.
Elisabeth de Jesus Barros –
Bom